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630 p.Côte : L08816Hier comme aujourd’hui, l'individu ne peut vivre sans liens. Il passe sa vie à s'attacher - ou à se rattacher après une rupture - à sa famille tout d'abord, aux proches qu'il s’est choisis par nécessité, par amour ou amitié,[...]Plus d'information...
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CYNTHIA FLEURY, Auteur Claire HEDON, Auteur Benjamin LEVY, Auteur Benoit BERTHELIER, Auteur TOURETTE TURGIS CATHERINE, Auteur- SEUIL , 2023224 p.Côte : L07955
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433P.Côte : L08814En France, dans ce pays riche où l’agriculture se veut productiviste et exportatrice, une personne sur dix doit recourir à des dispositifs d’aide alimentaire. Les Restos du coeur en sont l’un des acteurs principaux. Que leur [...]Plus d'information...
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208 p.Côte : L07956
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443 p.Côte : L07935Sur fond de haines, de violences, d’inégalités sociales et de dérèglements écologiques, la démocratie paraît menacée. Face à ce risque, la théorie critique (de l’école de Francfort à Bourdieu) reste indispensable pour alerter[...]Plus d'information...
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288 p.Côte : L08822Tous pour un, un pour tous, il fut un temps où la solidarité de classe ressemblait peu ou prou à la devise des Mousquetaires. Or, plus encore qu’elles ne se creusent, les inégalités sociales se transforment et changent de nat[...]Plus d'information...
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221P.Côte : L08556L'école démocratique de masse devait être plus juste et moins inégalitaire que la vieille école républicaine. Cette école devait aussi développer les compétences, favoriser la croissance et être utile à tous les élèves. Enfin[...]Plus d'information...
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157P.Côte : L08553-CC’est une histoire simple. Un homme de trente-sept ans appartenant à la communauté du voyage est abattu dans la ferme familiale par des gendarmes du GIGN alors qu’il n’a pas réintégré la prison après une permission de sortir.[...]Plus d'information...
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323P.Côte : L07766Prêter attention à un objet, le convoiter, le demander, s'en saisir, le délaisser, le transmettre – tout cela renvoie pour chacun d'entre nous à des actes quotidiens, banals, " naturels ". Pourtant, ces actes ne vont pas de s[...]Plus d'information...
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221 p.Côte : L08931La 4e de couverture indique : Qui connaît en France la communauté des Roms ? Qui sait ce qu'ils font, d'où ils viennent, quelles sont leurs attentes ? Qui s'est donné la peine de leur laisser la parole ? En brossant le portra[...]Plus d'information...
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217P.Côte : L08492Au cœur de la crise migratoire de l'été 2015, un lycée désaffecté du quartier de la place des Fêtes, dans le XIXe arrondissement, a été occupé par des migrants, dont le nombre est passé en trois mois de 150 à 1 400. Un " mini[...]Plus d'information...
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181P.Côte : L08552-CComment concevoir la vie dans sa double dimension du vivant et du vécu, de la matière et de l'expérience ? À cette question, la philosophie et, plus récemment, les sciences sociales, ont apporté toutes sortes de réponses, pri[...]Plus d'information...
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340P.Côte : L08503-CLes pauvres suscitent-ils aujourd’hui, chez les riches, une répulsion similaire à celle que le peuple inspirait aux bourgeois au xixe siècle ? Autrement dit, les démunis sont-ils encore considérés comme une classe dangereuse,[...]Plus d'information...
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312P.Côte : L07765De quelle manière les enfants appréhendent-ils les différences sociales qui constituent l'univers dans lequel ils grandissent ? Comment perçoivent-ils les inégalités, les hiérarchies, voire les clivages politiques qui le stru[...]Plus d'information...
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