Historique de recherche
Article revue
Un système de médiations pour analyser la conception de scénarios pédagogiques
Dans la lignée interactionniste de la didactique professionnelle, le système de « médiations interdépendantes » est mobilisé pour l’analyse des médiations lors d’une étude sur l’activité de conception de scénarios pédagogiques entre formateurs via un dispositif numérique. Il en ressort que les médiations numériques s’inscrivent dans les médiations humaines et sociales et qu’elles participent à l’élargissement du pouvoir d’agir des acteurs d’où des perspectives de conception et de formation.
Domaine :
PEDAGOGIE
Mots-clés :
FORMATEUR
;
FORMATION DE FORMATEUR
;
MEDIATION
;
ORGANISME DE FORMATION
;
PEDAGOGIE
Exemplaires (1)
| Code-barres | Support | Localisation | Section | Statut | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| P000592 | Revue | Marseille | Revues | Consultable sur place | Non-empruntable |