Article revue

Accompagner l'enfant, ou cheminer ensemble vers un même but

Métiers de la petite enfance

n°332-333 ,août-septembre 2024 pp.20-23

Accompagner, un mot-valise qui résonne dans le milieu de la petite enfance, qui est prononcé lors des échanges, transcrit dans les projets pédagogiques, décliné dans différents domaines : l’accompagnement du tout-petit au som[...]

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Article revue

Des livres pour évoquer la continence avec les enfants

Métiers de la petite enfance

n°332-333 ,août-septembre 2024 pp.27-29

Les livres sont des objets privilégiés de manipulation, de découvertes, d’éveil au langage et de connivence entre tout-petits, ou entre adulte et enfant. Spontanément, ils font écho à ce que les petits vivent et se révèlent ê[...]

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Article revue

Crèche Marie Brun : cap sur la Libre Exploration Educative :

Interview de Marie Funten

Eje journal

n°n° 107 ,juillet - août 2024 pp.10-15

Témoignage (parcours, pratiques professionnelles, ...) de Marie Funten qui est directrice de la crèche Marie Brun à Chanac en Lozère. La pause forcée due au covid, les emmène (elle et son équipe) vers la Libre Exploration Edu[...]

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Article revue

Etre et accueillir les enfants avec le coeur

Métiers de la petite enfance

n°n° 331 ,juillet 2024 pp.24-25

Les professionnels de la petite enfance jouent un rôle essentiel dans la construction du monde de demain en prenant soin des plus jeunes. Le fait d’élever et d’accueillir avec le cœur encourage une approche qui peut être qual[...]

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Article revue

L'éveil des sens de l'enfant à chaque étape alimentaire

Métiers de la petite enfance

n°n° 331 ,juillet 2024 pp.35-36

L'éveil des sens en alimentation s'effectue via les aliments et les plats proposés à l'enfant en cuisine ou à table.

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Article revue

Les peurs des professionnels

Métiers de la petite enfance

n°n° 331 ,juillet 2024 pp.9-23

Article revue

Les Rase-Mottes : l'enfant au coeur des préoccupations

Eje journal

n°n° 107 ,juillet - août 2024 pp.46-51

Témoignages des pratiques professionnelles au sein de la crèche "Les Rase-Mottes"

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Article revue

Classes passerelles un pont vers une scolarisation inclusive et équitable

Enfance pratiques-journal des professionnels de l'enfance

n°n° 140 ,Juin - Juillet - août 2024 pp.22-25

Récit et bilan sur le fonctionnement des classes passerelles (qui accueillent des enfants dès leurs 2 ans) dans la ville de Roubaix.

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Article revue

Les convulsions

Métiers de la petite enfance

n°n° 330 ,juin 2024 pp.35-36

L'article répond aux points suivants sous forme de fiche : - Qu'est-ce qu'une convulsion ? - Les différents types de crises convulsives - Les causes des crises convulsives - Comment s'assurer qu'il s'agit d'une crise conv[...]

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Article revue

Entre passion et frustrations travailler en LAEP

Enfance pratiques-journal des professionnels de l'enfance

n°n° 140 ,Juin - Juillet - août 2024 pp.14-15

L'article fait un tour d'horizon du travail effectué par les professionnels au sein d'un lieu d'accueil enfants parents (LAEP). C'est un espace gratuit pour les enfants de 0 à 6 ans accompagnées d'un adulte référent non profe[...]

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Article revue

L'équipe au service de l'enfant :

Ensemble pour l'épanouissement des enfants

Métiers de la petite enfance

n°n° 330 ,juin 2024 pp.9-23

Article revue

Les "phares" et les "mouettes" la présence des adultes en EAJE

Enfance pratiques-journal des professionnels de l'enfance

n°n° 140 ,Juin - Juillet - août 2024 pp.26-29

Article revue

Revalorisation salariale : y a-t-il un pilote dans l'avion ?

Enfance pratiques-journal des professionnels de l'enfance

n°n° 140 ,Juin - Juillet - août 2024 pp.12-13

Article revue

Endiguer la construction des stéréotypes de genre dès la petite enfance

Métiers de la petite enfance

n°n° 329 ,mai 2024 pp.30-31

"Les stéréotypes de genre exercent une influence considérable sur l’enfant et continuent de le faire à l’âge adulte. Le fait d’être un garçon ou une fille n’est pas censé déterminer ce que l’on est ni ce que l’on aime, ni nou[...]

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Article revue

Le livre plaisir : un projet pédagogique abouti

Métiers de la petite enfance

n°n° 329 ,mai 2024 pp.26-29

"Participer à la réduction des inégalités socioculturelles peut commencer en crèche. En effet, c’est en lisant au tout-petit, en le faisant baigner dans un bain de langage, que l’on favorise son éveil culturel. Cet article ra[...]

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